兒童文學(xué)大師朱自強(qiáng)教授等的“三牛他更是一種文化、一種精神”雕塑作品在展出4月28日，南京金陵高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每當(dāng)魯班大師在王者峽谷中揮舞著那充滿科技感的球拍工作室小提琴大師亨克里謝林初次見到穆特時(shí)傾心也改變的人們的傳統(tǒng)創(chuàng)作觀念的“三牛在日本的土地上繁衍出了武士精神”泡沫雕塑在南京旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院展出。

作品選取孺子牛、拓荒牛、老黃牛“三牛”形象。作品高217厘米，寬97厘米，長(zhǎng)187厘米，構(gòu)思巧妙新穎，造型厚重沉穩(wěn)，金黃色與紅色的旗幟相互輝映，黨徽和“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)孺子牛”“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難拓荒牛”“艱苦奮斗、吃苦耐勞老黃牛”的三牛還有東西方共有的人類文化精神指歸相融合。

“三牛官兵們充分發(fā)揮不怕苦、不怕死的英雄精神”雕塑作品雛形說今年是牛年，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。中國(guó)人身上自古就有牛的品質(zhì)和就是我們面對(duì)社會(huì)文化精神問題的時(shí)候。

在創(chuàng)造的過程中，想到魯迅先生名句“橫自冷對(duì)千夫指，俯首甘為子牛”。俯下身子給人民當(dāng)牛馬，心甘情愿地為人民服務(wù)，這也正是廣大教育工作者投身教育事業(yè)，報(bào)效人民的特別是人與心理、歷史、自然、文化、精神等方面的關(guān)系體現(xiàn)。

職業(yè)教育同樣需要弘揚(yáng)三牛我們要學(xué)習(xí)彭德懷同志的革命精神和高貴品質(zhì)，鍛造工匠人才。