1981年對(duì)于羅中立來說，是最具紀(jì)念意義的一年，他以寫實(shí)手法繪就的巨幅油畫《父親》在第二屆全國美展獲一等獎(jiǎng)，奠定了他在畫壇的地位。當(dāng)時(shí)，羅中立還是四川美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他選擇了“歐洲雕塑巨匠”之名來命名這一年出生的兒子——自幼喜歡畫畫的羅中立之子羅丹現(xiàn)正在四川美術(shù)學(xué)院攻讀油畫碩士學(xué)位。

從1968年進(jìn)入川美附中開始，羅中立以勤奮聞名，從學(xué)生到普通教師，他的身份不斷發(fā)生變化。他曾是勤奮的學(xué)生，同學(xué)都不愿跟他住，看他起早貪黑帶來的壓力太大。他從沒有放下過畫筆，從沒有停下過思考。他曾是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，冬日里會(huì)把小同學(xué)從被子里拎出來，拍著人家屁股說，你該起床了！

繁忙無法改變他貪玩的性格，出游時(shí)他用穿上“草裙”扮原始人。如今的羅中立既是一位畫家，也是畫家的父親，更是川美的當(dāng)家人。接受記者采訪時(shí)，他說第二天學(xué)院要開會(huì)，綜合各項(xiàng)指標(biāo)和各種意見，討論分房子的問題。面對(duì)這些與繪畫和藝術(shù)不相關(guān)的瑣事，笑談間不見壓力和無奈，7年的院長經(jīng)歷讓這位畫家院長更為豁達(dá)和游刃有余。

畫家羅中立寫不了長篇寫小品東方早報(bào)：很多都認(rèn)為《父親》是您創(chuàng)作的一個(gè)制高點(diǎn)。羅中立：《父親》有它的時(shí)代背景，那時(shí)剛剛社會(huì)開放，生活和創(chuàng)作都還非常單調(diào)。這件作品確實(shí)是一個(gè)階段的高峰，但只是代表那個(gè)時(shí)候。每個(gè)人都希望自己在藝術(shù)上能不斷推進(jìn)，有新追求和目標(biāo)。東方早報(bào)：1995年您在中國美術(shù)館舉辦個(gè)展，之后，您很久沒有辦過大型個(gè)展，在各類展覽中，也很少見到您的大幅作品，這是什么原因？

羅中立：個(gè)展在我看來有兩類，一類是新人要不斷亮相和加分，有機(jī)會(huì)就盡可能去辦；但是像我們這種是碰到歷史機(jī)遇，一張畫一夜成名，大家的期望值和要求就不一樣，我個(gè)人認(rèn)為要亮相就真的是要有跟《父親》不一樣的東西才行。我原來的想法是10年辦一個(gè)展覽，但這十年，我遇上了行政的問題，耽擱了很多。

最后選定2008年。東方早報(bào)：現(xiàn)在您畫的還是跟農(nóng)民相關(guān)，題材上并沒有變化。羅中立：其實(shí)我跟陳丹青很像，他的創(chuàng)作是題材在變而風(fēng)格不變，用同樣的表述方式再現(xiàn)不同的故事，我是同一個(gè)故事用不同的角度和語言來表達(dá)。我一睜開眼睛就想著畫畫，最怕的并不是少畫了多少畫，而是無法回到原來的狀態(tài)。就像電視機(jī)一樣的，轉(zhuǎn)到原先的頻道的時(shí)候，色彩、畫面都不再清晰了。

我現(xiàn)在不斷地畫小東西，不讓我的手對(duì)于作畫感到陌生。就像寫文章一樣，寫不了長篇，但可以一直不斷地寫一些小品。對(duì)我們這些已經(jīng)坐到行政的位子上還在從事藝術(shù)的人來說，藝術(shù)貫穿一生，行政則是歷史的。院長羅中立我愛的，恨的，都在這里東方早報(bào)：您的很多校友，像張曉剛等都是職業(yè)畫家，而您多年擔(dān)任四川美院院長的重任，這對(duì)您的專業(yè)發(fā)展有怎樣的影響？羅中立：挑起這個(gè)擔(dān)子時(shí)，川美處在低迷階段。我沒有任何行政經(jīng)驗(yàn)，連組長都沒當(dāng)過。

全校教職工不計(jì)名投票的時(shí)候，大家就都選了我，那是我當(dāng)老師的第17個(gè)年頭。當(dāng)時(shí)真的是沒有料到，上任后我斗爭了很久，差不多有半年時(shí)間什么都做不來，一直想逃跑。家里人一開始都反對(duì)，覺得我不是這塊料。他們說我自己都管不住自己，最主要是覺得我應(yīng)該在藝術(shù)上專注一點(diǎn)。

在這之前，我每一年的展覽都是排好的。通宵開行政會(huì)處理瑣碎事情后，我還是習(xí)慣回到畫室，即便沒有時(shí)間畫，也要聞聞熟悉的氣味。那些草圖，本來都在計(jì)劃內(nèi)，比如應(yīng)該在倫敦展出，但都泡湯了。那種感覺一般人很難理解。從進(jìn)入川美附中的第一天起，我就懷著朝圣的心情，對(duì)川美有著深厚的感情。

作為院長，也是出于這種感情，我所熱愛的，所喜歡的，所厭惡和憎恨的，都在這里。東方早報(bào)：在中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等美院林立的狀態(tài)下，您對(duì)地處西南的川美有怎樣的目標(biāo)？羅中立：這是每個(gè)藝術(shù)類院校的院長都會(huì)考慮的問題。川美這些年正逐漸形成自身的特點(diǎn)，自由的創(chuàng)作氛圍讓學(xué)生可以很早就進(jìn)入狀態(tài)。我清楚學(xué)生需要什么、不需要什么。在新媒體等方面，跟其他院校比，川美有一定差距，我們的長處實(shí)際上就是架上繪畫。學(xué)校氛圍一旦形成，就像好的酒窖，只要能有好的材料，就能釀出好酒，這樣我才會(huì)覺得自己沒有白白犧牲這么多原本可以用來創(chuàng)作的時(shí)間。

現(xiàn)在整個(gè)“窖”正在逐步完善中。父親羅中立兒子喜歡畫畫就是受我影響東方早報(bào)：兒子羅丹從小就很喜歡畫畫是受您的影響嗎？羅中立：從小就喜歡畫畫是受我的影響。其實(shí)我也一樣，因?yàn)槲腋赣H也是個(gè)畫家，我和羅丹在這一點(diǎn)上還是有些類似的。東方早報(bào)：平時(shí)他會(huì)接受您提出的一些批評(píng)意見嗎？您對(duì)他的藝術(shù)道路有怎樣的期待？羅中立：我會(huì)給他一些建議，但是不會(huì)跟他說該怎么畫。在畫畫方面，對(duì)于我提出的問題，他還是可以商量的。

在一起對(duì)話的時(shí)候也是交換意見性的交流，我不會(huì)用強(qiáng)迫的口氣，是在商討問題。專業(yè)上我給他建議時(shí)他很虛心，愿意聽我的建議。最后他能夠完成多少、花多少努力，又是另外一回事，這個(gè)我是不強(qiáng)求的。我倒是通過他理解了年輕人在想些什么，更能理解他們這一代人。所以我經(jīng)常和他說，我們首先是哥們，然后再是兒子跟老爹。雖然我一再“討好”他，但他很多話還是不跟我說，更愿意跟他媽媽說。