時(shí)隔20多年，我再次來到母校宣威師范。時(shí)令已是初冬，北風(fēng)在這座小城呼嘯，落葉隨風(fēng)起舞，太陽光被厚厚的云層擋住，只在遠(yuǎn)處的天際，云層勢力薄弱之處，刺破幾個(gè)窟窿，灑下一些無力的光芒。我拉緊衣服，站在母校的門口，寒冷抑或緊張讓我有些發(fā)抖，一片樹葉從我的眼前飄落，通體泛黃，邊緣枯萎蜷曲，在寒風(fēng)中飄飄蕩蕩，一如我早已逝去的青春。門口的兩個(gè)石獅子，還是舊時(shí)模樣，一幅桀驁不馴的樣子，高昂著頭顱仿佛在對我說：“回來了？

”母校大門的整體格局沒變，大門頂上宣威師范學(xué)校那幾個(gè)大字已經(jīng)沒有了，換成了禎祥中學(xué)，但在右邊的門框上，還懸掛著一塊牌匾，上書“曲靖市宣威師范學(xué)?！睅讉€(gè)大字。師范雖然沒有了，但母校仍然在堅(jiān)持，她要讓散落在各地的孩子，還能找到曾經(jīng)的家。大鐵門換了，幾根粗壯的鋼管框架，拉扯起鐵絲網(wǎng)，這種另類的門還第一次見。我想起戰(zhàn)爭年代，我軍偵察員用鉗子，剪斷敵軍的鐵絲網(wǎng)。

不知有沒有學(xué)生，在月黑風(fēng)高之夜，懷揣利剪，破壞鐵絲網(wǎng)逃離。我在門口的異樣已經(jīng)引起了學(xué)校保安的好奇，他問我在這做什么，我說我曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校讀書，想要進(jìn)去看一看。保安可能對這樣的情形見過不少，揮手讓我自便。深吸一口氣，我抬腿，邁入曾經(jīng)的過往，進(jìn)入這個(gè)讓我魂?duì)繅衾@的地方。變了，一切都變了，一切都已經(jīng)面目全非。

迎面的雕塑沒有了，那個(gè)男女同學(xué)一起遛鳥的奇葩雕塑終究被拆除。換成了一塊巨大的照壁，幾個(gè)金色大字龍飛鳳舞，一切都顯得那么與時(shí)俱進(jìn)，卻好像少了一些溫馨的學(xué)院氣息，多了一些冷冰冰的嚴(yán)肅。從大門口到照壁之間這段路異常寬敞，有著和公路上一樣的雙實(shí)線，嚴(yán)謹(jǐn)、呆板、冰冷、空蕩。仔細(xì)回想之下，原來兩旁的花壇不見了，那些曾經(jīng)熱火朝天的花花草草，不知在什么年月消失無蹤。當(dāng)年，父親帶我進(jìn)入宣威師范，對未知的恐懼和擔(dān)憂在入校時(shí)就消減了大半，因?yàn)閮膳苑被ㄋ棋\，滿目蔥蘢，到處彌漫著溫馨浪漫的氣息。可惜，這一切都已不在，包括陪我進(jìn)入校園的父親。

生命中的美好，都是在失去以后才會(huì)懂得。冷冰冰的照壁，硬邦邦的標(biāo)語，空蕩蕩的大道，還有那另類的鐵絲網(wǎng)大門，我對現(xiàn)在就讀學(xué)生的境遇深表同情。照壁后面的位置，曾經(jīng)是一幢辦公大樓，大樓兩旁，是南北兩幢教學(xué)樓。三幢建筑中間，是一個(gè)讓多少男女流連忘返的小花園，花園內(nèi)有一池塘，池塘內(nèi)有假山?，F(xiàn)在，辦公樓不見了，南北教學(xué)樓也不是舊時(shí)模樣，已在原址上拆除重建。

過分的是，小花園也不見了，那個(gè)留下我們青春的花園，不知何時(shí)已消失。在原來花園的盡頭，我們班曾經(jīng)拍畢業(yè)照的地方，聳立起一幢科技樓。每個(gè)師范生的相冊里，應(yīng)該都有在小花園里留下的倩影，那一山一水，一草一木，均默默地充當(dāng)了陪襯的角色，凸顯青春的美好。小花園里故事很多，曾經(jīng)有一個(gè)女生喜歡我們班的一個(gè)男生，為解相思之苦，在花園的小徑徘徊，和花草傾訴，后鼓起勇氣，寫就情書一封。

那書信內(nèi)容我曾有緣一觀，其纏綿，其悱惻，其凄切，其哀婉，讓人動(dòng)容。女生通過描繪在花園中對景致的觀感，淋漓盡致地表達(dá)了自己的相思之情。只可惜有情人未成眷屬，可悲，可嘆。