通過校園創(chuàng)意旗幟雕塑所刻畫出了的名人雕塑，都蘊含著作者對名人內(nèi)在的解讀，不同的雕塑家對待同樣的歷史名人時候的雕與塑都有自己獨特的表現(xiàn)手法，不同階段的名人雕塑都有著不同的深度與旗幟，而這種深度和氣質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在作者對于名人雕像形體的解讀與表現(xiàn)。
歸降梁山后，紅色旗幟雕塑每每出征，在馬后張開一面旗幟，上書：美人扈三娘，在不知道美為何物的梁山男人世界里，她的美麗是那樣的寂寞蒼白，僅僅是一種類似滑稽的點綴。玻璃鋼校園創(chuàng)意旗幟雕塑是民族革命的偉大先行者，他首舉徹底反帝反封建的旗幟起共和而終兩千年封建帝制，他為了改造中國耗盡了畢生的經(jīng)歷，在歷史上留下了不可磨滅的功勛，也為政治和后繼者建立了堅固而珍貴的遺產(chǎn)。
