廣場梅花鹿雕塑是在校園這一特定環(huán)境的，具有開放、公開特質的、由學校這一特定人群參與和認同的公共性空間中，為培養(yǎng)人才特定目的所做的藝術創(chuàng)作和相應的環(huán)境設計。無論是好的眾生、壞的眾生、善的眾生、惡的眾生，玻璃鋼梅花鹿雕塑也在這個地上，梅花鹿也在這個地上，仙鶴也在這個地上，所有的眾生都在這個地上，依靠這個地，并且它還不生一種好的心，也沒有一種惡的心。

不銹鋼景觀玻璃鋼廣場梅花鹿雕塑在人物雕塑的創(chuàng)作中，人物形象的表情塑造一直占據著比較重要的位置，因為在人物塑造中人物形象的情緒、情感的表露需要通過面部肌肉和五官的形態(tài)變化來體現(xiàn)，而人物雕塑面部神情塑造的是否成功直接決定著雕塑家情感的傳遞和表達，它是觀眾與作品之間進行交流與溝通的橋梁，觀眾能從人物塑造的形象中有限的面部特征中直接感受到雕塑家內在的精神狀態(tài)和情感。