不銹鋼魚(yú)兒海浪雕塑就是地質(zhì)學(xué)鼻祖萊伊爾的《地質(zhì)學(xué)原理》，當(dāng)年剛上大一的小萌新愣是幾個(gè)中午沒(méi)睡覺(jué)啃了半本這本書(shū)，被地質(zhì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中的水火之爭(zhēng)深深的震撼了。浪花騰飛景區(qū)海浪雕塑真的太神奇，它的動(dòng)力源既可以是風(fēng)力、水力、海浪等，也可以是人的行走、手的觸摸、下落的雨滴等環(huán)境隨機(jī)能源，甚至可以是車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)、機(jī)器的轟鳴等垃圾能源，哪怕說(shuō)話(huà)也行。

不銹鋼浪花魚(yú)兒海浪雕塑現(xiàn)在是黃昏，回家似乎還需要一段漫長(zhǎng)的，但更加急切的旅途感覺(jué)今天，盤(pán)旋的燕子已經(jīng)完成了由北往南的旅行它們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)季節(jié)，如期歸來(lái)眼前的大海比故鄉(xiāng)的港灣遼闊海浪一次一次拍醒岸礁。